強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名條件

報(bào)名條件

高三考生：符合高考報(bào)名條件，并且參加了高考（應(yīng)屆生和復(fù)讀生均可）。

學(xué)科特長(zhǎng)：擁有在省級(jí)比賽或五大學(xué)科競(jìng)賽中有獲獎(jiǎng)記錄，能夠證明具有學(xué)科特長(zhǎng)。

高考成績(jī)：因?yàn)閺?qiáng)基計(jì)劃主要參考的是高考成績(jī)，并且高考成績(jī)?cè)谧罱K成績(jī)中將占據(jù)85%左右的比例。因此，只要參加高考的考生都有資格報(bào)名強(qiáng)基計(jì)劃，但要入圍必須達(dá)到高校的分?jǐn)?shù)要求。同時(shí)，高校擁有破格錄取的條件，具體形式會(huì)在招生簡(jiǎn)章中公示，這對(duì)競(jìng)賽參與者有利。

總結(jié)

成績(jī)要求：高考強(qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名條件是考生參加統(tǒng)一高考和高校考核后，成績(jī)排名達(dá)到學(xué)校要求的名次。

破格條件：對(duì)于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高校可制定破格入圍高校考核的條件和破格錄取的辦法、標(biāo)準(zhǔn)，并提前向社會(huì)公布。

報(bào)強(qiáng)基計(jì)劃需要準(zhǔn)備什么資料

強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名申請(qǐng)表、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)、高中階段文化課成績(jī)

說(shuō)明：這些材料均能體現(xiàn)考生在學(xué)科方面的特長(zhǎng)和綜合素質(zhì)。如果考生在五大學(xué)科競(jìng)賽中獲得全國(guó)決賽二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)，將獲得破格入圍強(qiáng)基計(jì)劃的資格。

?？汲煽?jī)

說(shuō)明：模考成績(jī)可以反映出考生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)狀況，也能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

自薦信、推薦信

說(shuō)明：自薦信和推薦信可以彰顯出考生的個(gè)性，反映學(xué)生的興趣愛(ài)好，是強(qiáng)基計(jì)劃招生中必須要精心準(zhǔn)備的資料。如果有專(zhuān)家或?qū)W校的實(shí)名推薦，將更能體現(xiàn)考生的特長(zhǎng)和潛質(zhì)。

高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)

說(shuō)明：學(xué)考成績(jī)可反映出考生的平時(shí)成績(jī)，有助于學(xué)校了解考生在哪些學(xué)科上更有優(yōu)勢(shì)。

其他證明材料

說(shuō)明：不同的高校要求提交的材料有所不同，部分高校有特殊要求。例如，中國(guó)海洋大學(xué)須提交個(gè)人陳述，國(guó)防科技大學(xué)須郵寄報(bào)名表。

強(qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名方式

網(wǎng)上報(bào)名

步驟：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄目標(biāo)院校的強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)，按要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報(bào)名。

專(zhuān)業(yè)選擇：考生根據(jù)自身情況選報(bào)專(zhuān)業(yè)，并確認(rèn)是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。

限制：各校簡(jiǎn)章均規(guī)定，考生只能報(bào)考一所試點(diǎn)高校，每位考生可以填報(bào)的專(zhuān)業(yè)數(shù)目為1～4個(gè)不等。

招生名額

名額分配：根據(jù)招生專(zhuān)業(yè)的多少，各校為強(qiáng)基計(jì)劃投放了從幾十到200余個(gè)名額不等，分配到每個(gè)專(zhuān)業(yè)的人數(shù)為20～40人。也有高校僅拿出了一個(gè)專(zhuān)業(yè)“試水”，如中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)今年強(qiáng)基計(jì)劃均只招收生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)30人。與各校每年數(shù)千人的招生總額相比，強(qiáng)基計(jì)劃可謂“小而精”。

培養(yǎng)方式

特色培養(yǎng)：各試點(diǎn)高校招生簡(jiǎn)章中都重點(diǎn)介紹了對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃所招收學(xué)生的獨(dú)特培養(yǎng)方式，包括單獨(dú)編班、“小班化”培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)科交叉與通識(shí)教育、配備一流的師資和教學(xué)條件、實(shí)施導(dǎo)師制、暢通人才成長(zhǎng)的通道等，以此增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感。

總之，強(qiáng)基計(jì)劃為有志于基礎(chǔ)學(xué)科研究和發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生提供了更多機(jī)會(huì)和高質(zhì)量的教學(xué)資源?？忌趫?bào)名前應(yīng)詳細(xì)了解各高校的具體要求，準(zhǔn)備好相關(guān)材料，確保順利報(bào)名并取得好成績(jī)。