在現(xiàn)代社會中，大學(xué)教育已經(jīng)成為了人們追求成功和實現(xiàn)自我價值的重要途徑。因此，選擇一所合適的大學(xué)對于每個人來說都非常重要。目前有很多想要報考天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊(yùn)

天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（天機(jī)職院），始建于1958年，是經(jīng)天津市政府批準(zhǔn)教育部備案的具有高等學(xué)歷教育招生資格的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。

甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，始建于1973年，是一所以機(jī)電類專業(yè)為特色，工科類、商務(wù)類和管理類協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等職業(yè)院校，入選“中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項目”首批試點院校，位于甘肅省天水市。

從兩校的歷史底蘊(yùn)來看，甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院比天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史少了15年，兩所院校都不屬于“雙一流”“985工程”“211工程”建設(shè)高校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評估對比

天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院下設(shè)二級學(xué)院3個，高職專業(yè)26個，聯(lián)合培養(yǎng)本科專業(yè)1個，服務(wù)于機(jī)械設(shè)備、航空航天、電子信息等行業(yè)和相關(guān)領(lǐng)域。工業(yè)機(jī)器人等4個專業(yè)被教育部認(rèn)定為“國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校骨干專業(yè)”。

甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有智能加工技術(shù)、智能控制技術(shù)、電工電器技術(shù)、車輛應(yīng)用與服務(wù)、信息技術(shù)服務(wù)、制造供應(yīng)鏈管理等6大專業(yè)群，開設(shè)高職專業(yè)40個，其中模具設(shè)計與制造專業(yè)成功入選國家級骨干專業(yè)；電氣自動化技術(shù)、機(jī)電一體化專業(yè)被確定為省級骨干專業(yè)。

從學(xué)科評估上看，天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)械設(shè)計與制造等，甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)勢學(xué)科有模具設(shè)計與制造、電氣自動化技術(shù)等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工381人，其中副高級及以上129人，博士、研究生學(xué)歷92人。擁有國家級技術(shù)能手1人，省市級技術(shù)能手3人，黃炎培職業(yè)教育獎2人，建成天津市技能大師工作室1個，派出企業(yè)科技特派員36人。

甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過引進(jìn)與培養(yǎng)并舉的方式著力打造“雙師型”師資隊伍，現(xiàn)擁有各類專兼職教師643人，其中教授、副教授102人，“雙師型”教師226人。

從數(shù)據(jù)上可以看出，甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量強(qiáng)于天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

總體來說，天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢學(xué)科明顯，但稍有差距。天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于170名，甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院未上排名。