大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)，還包括社交和文化活動。選擇一個有良好校園文化和友好社會環(huán)境的大學(xué)，可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，獲得更多的社交和文化體驗(yàn)。目前有很多想要報考哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊(yùn)

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱哈鐵學(xué)院），始建于1959年，是由黑龍江省教育廳與中國中鐵共建，是一所全日制普通高等職業(yè)學(xué)校，是教育部首批百所高職“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校”之一。

包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱包鐵職院），始建于2008年，是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案的公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)院校。

從兩校的歷史底蘊(yùn)來看，包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院比哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史少了49年，兩所院校都不是985工程大學(xué)、211工程大學(xué)和雙一流院校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評估對比

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)高速鐵道技術(shù)、城市軌道工程技術(shù)等25個招生專業(yè)，專業(yè)設(shè)置與“兩鐵一路”產(chǎn)業(yè)鏈高度契合,創(chuàng)新了“校企共育、階段培養(yǎng)、崗位成才”、“雙軌雙域、三標(biāo)融通、成果導(dǎo)向”等現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，校企共同構(gòu)建了“模塊化、書證融通”、“德技雙線并行”等課程體系，建成了產(chǎn)教研培創(chuàng)一體化實(shí)訓(xùn)基地。

包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有7大類30個專業(yè)，鐵道工程技術(shù)、鐵道交通運(yùn)營管理、鐵道機(jī)車3大骨干專業(yè)；擁有11個院級特色品牌專業(yè)，24門精品課程；擁有全國職業(yè)院校交通運(yùn)輸類示范專業(yè)點(diǎn)1個，全國骨干專業(yè)2個，自治區(qū)級中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程示范專業(yè)3個

從學(xué)科評估上看，哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有城市軌道交通工程技術(shù)、鐵道通信信號、工程測量技術(shù)、高速鐵道技術(shù)、土木工程檢測技術(shù)、鐵道信號自動控制、道橋與橋梁工程技術(shù)等，包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有鐵道工程技術(shù)、鐵道交通運(yùn)營管理等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有專任教師367人，另有來自施工一線的技術(shù)人員、專家523人擔(dān)任兼職教師。

包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工681人，副高級及以上教師176人，博士、碩士259人。全國優(yōu)秀教師1人；自治區(qū)突出貢獻(xiàn)專家、教學(xué)名師和教壇新秀15人；自治區(qū)級技能大師和思政名師工作室5個；黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師3人；自治區(qū)教育廳鑄牢中華民族共同體意識“示范種子教師”1名；26名教師在全國和自治區(qū)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會擔(dān)任主任、副主任及委員職務(wù)。

從數(shù)據(jù)上可以看出，包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量強(qiáng)于哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

總體來說，哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢學(xué)科明顯，但稍有差距。哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于245名，包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于358名。