選擇一所優(yōu)秀的學(xué)校,可以給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助孩子獲得更好的教育資源和更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。目前很多想要南昌醫(yī)學(xué)院和內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們不知道哪所醫(yī)藥大學(xué)會(huì)更好!針對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)的疑問(wèn),今天考動(dòng)力小編就來(lái)講解對(duì)比一下南昌醫(yī)學(xué)院和內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好,哪個(gè)更厲害,兩所學(xué)校差距大嗎?
南昌醫(yī)學(xué)院創(chuàng)辦于2001年,小藍(lán)校區(qū):江西省南昌市小藍(lán)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)匯仁大道689號(hào),灣里校區(qū):江西省南昌灣里梅嶺大道1689號(hào),占地面積906畝。
內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院成立于1958年,學(xué)校位于內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市東河區(qū)建設(shè)路31號(hào),占地面積1050畝。
從以上資料顯示,南昌醫(yī)學(xué)院辦學(xué)時(shí)間要比內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院晚43年,歷史底蘊(yùn)沒(méi)有內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院深厚。兩所院校都不是“985 ” “211” “ 雙一流”院校。
南昌醫(yī)學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)是中醫(yī)學(xué),內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)是臨床醫(yī)學(xué),以下是小編結(jié)合資料整理的數(shù)據(jù)對(duì)比。
南昌醫(yī)學(xué)院中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),學(xué)制5年(本科)
以河北省理科錄取分?jǐn)?shù)作為參考
2023年錄取批次:本科批,最低分:504分
內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),學(xué)制5年(本科)
以河北省理科錄取分?jǐn)?shù)作為參考
2023年錄取批次:本科批,最低分:462分
從以上信息可以看出,以河北省地區(qū)理科2023年錄取分?jǐn)?shù)對(duì)比南昌醫(yī)學(xué)院要高于內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院。
小編認(rèn)為,兩所學(xué)校差距還是較大的,以下是兩所學(xué)校結(jié)合資料的學(xué)科建設(shè)及師資力量評(píng)估。
南昌醫(yī)學(xué)院擁有直屬附屬醫(yī)院3個(gè),直屬附屬機(jī)構(gòu)1個(gè),直屬科研機(jī)構(gòu)1個(gè),省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),設(shè)有本科專(zhuān)業(yè)15個(gè);擁有“院士工作室”1個(gè)、教育部“大師工作室”1個(gè)、教育部“課程思政示范項(xiàng)目(示范課程、教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì))”1個(gè)、國(guó)家級(jí)“雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”1個(gè)、省級(jí)“名師工作室”3個(gè),設(shè)有124個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室和9個(gè)校企共建實(shí)訓(xùn)基地(中心),另有238家遍及全國(guó)各地的實(shí)踐教學(xué)基地;現(xiàn)有全日制在校生8200余人。
學(xué)校設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生與管理學(xué)院、中醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、婦幼保健與美容醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)影像學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共學(xué)科教學(xué)部等13個(gè)教學(xué)院部。開(kāi)設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、保險(xiǎn)學(xué)等15個(gè)本科專(zhuān)業(yè),涵蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi),形成了與我省和區(qū)域衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的“醫(yī)、藥、護(hù)、技”專(zhuān)業(yè)集群。
師資力量:有專(zhuān)任教師532人,其中具有碩士、博士學(xué)位的教師400人,占75%;具有副高以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師160人,占30%。新增省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)。
內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院有國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè),自治區(qū)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個(gè)。自治區(qū)級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)5個(gè),自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)。預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、教育部首批地方高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)。擁有國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)一流本科課程21門(mén)。
學(xué)校有附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)醫(yī)院32所,其中2所為直屬附屬醫(yī)院,社區(qū)衛(wèi)生實(shí)踐基地11個(gè)。有預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地31個(gè)、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地7個(gè)、法醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地11個(gè),還有其他專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地31個(gè)。
現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、馬克思主義理論等5個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、藥學(xué)3個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)?,F(xiàn)有國(guó)家臨床重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)項(xiàng)目2個(gè),內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)先、重點(diǎn)學(xué)科9個(gè),內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校重點(diǎn)(培育)學(xué)科6個(gè)。
師資力量:現(xiàn)有教職工863人,專(zhuān)任教師526人。其中教授64人,副教授180人,專(zhuān)任教師中博士、碩士占比達(dá)81.6%?,F(xiàn)有博士研究生77名。柔性引進(jìn)4名學(xué)者作為特聘專(zhuān)家。教師隊(duì)伍中,享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家17人,國(guó)家百千萬(wàn)人才工程1人,國(guó)家有突出貢獻(xiàn)青年專(zhuān)家1人,國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人1人,國(guó)家青年岐黃學(xué)者1人。內(nèi)蒙古自治區(qū)突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家15人,內(nèi)蒙古自治區(qū)杰出人才獎(jiǎng)3人,內(nèi)蒙古自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”人選28人,內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才”個(gè)人25人、團(tuán)隊(duì)7個(gè)、工程青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才6人,內(nèi)蒙古自治區(qū)青年創(chuàng)新人才1人,內(nèi)蒙古自治區(qū)“111”人才工程1人。內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者12人、教壇新秀獎(jiǎng)獲得者10人,內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)12個(gè)。
以上綜合,內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院無(wú)論是從學(xué)科建設(shè)方面,還是從錄取分?jǐn)?shù)及師資力量來(lái)看都強(qiáng)于南昌醫(yī)學(xué)院。
如果你想要報(bào)考醫(yī)藥類(lèi)大學(xué),可根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)情況及想在哪個(gè)地區(qū)發(fā)展來(lái)選擇學(xué)校進(jìn)行報(bào)考,以免影響錄取結(jié)果!
大學(xué)的新生活是一個(gè)人生的新的起點(diǎn),也是一個(gè)人的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。目前很多想要報(bào)考山東醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校和滄州醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校的同學(xué)們不知道哪所醫(yī)藥專(zhuān)科學(xué)校會(huì)更好!針對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)的疑問(wèn),今天考動(dòng)力小編就來(lái)講解對(duì)比一下山東醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校和滄州醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校哪個(gè)好,哪個(gè)更厲害,兩所學(xué)校差距大嗎??jī)伤鶎W(xué)校辦學(xué)時(shí)間
選擇與自己興趣和能力相匹配的大學(xué)和專(zhuān)業(yè),才能在學(xué)習(xí)和未來(lái)的工作中發(fā)揮出自己的潛力,獲得更多的成就感和滿(mǎn)足感。目前很多想要重慶護(hù)理職業(yè)學(xué)院和廣東潮州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院的同學(xué)們不知道哪所醫(yī)藥大學(xué)會(huì)更好!針對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)的疑問(wèn),今天考動(dòng)力小編就來(lái)講解對(duì)比一下重慶護(hù)理職業(yè)學(xué)院和廣東潮州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好,
不同層次和類(lèi)型的學(xué)校,有著不同的教育質(zhì)量、教育資源、教育特色、教育目標(biāo)等。目前很多想要報(bào)考山東醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校和鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院的同學(xué)們不知道哪所醫(yī)藥專(zhuān)科學(xué)校會(huì)更好!針對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)的疑問(wèn),今天考動(dòng)力小編就來(lái)講解對(duì)比一下山東醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校和鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好,哪個(gè)更厲害,兩所學(xué)校差距大
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