大學(xué)教育就在于啟發(fā)我們對生存意義的關(guān)注，對人類命運的探索，將自己所能奉獻給超越自我的公共利益。目前有很多想要報考茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院和明達職業(yè)技術(shù)學(xué)院比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊

茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱茂職院），始建于1986年，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，茂名市人民政府舉辦的全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)院校。

明達職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是1999年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，具有獨立頒發(fā)大專文憑資格的全日制普通高校。

從兩校的歷史底蘊來看，明達職業(yè)技術(shù)學(xué)院比茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史少了13年，兩所院校都不屬于“雙一流”“985工程”“211工程”建設(shè)高校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評估對比

茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有招生專業(yè)44個，與茂名重點產(chǎn)業(yè)相匹配的專業(yè)有42個，匹配度達到95.45%。有國家教學(xué)資源庫子項目1項，國家級非物質(zhì)遺產(chǎn)跳花棚傳承基地1個，省級精品課程、省級精品資源共享課程、省級精品在線開放課程4門，校級精品在線開放課程110門。

明達職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)開設(shè)信息傳媒與藝術(shù)學(xué)院、智能制造與建造學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院及基礎(chǔ)教學(xué)部5個系部28個專業(yè)。

從學(xué)科評估上看，茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有會計電算化、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機通信等，明達職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)勢學(xué)科有建筑工程技術(shù)、機械設(shè)計與制造等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院具有高級職稱人員130余人，具有博士、碩士學(xué)位人員300余人，雙師素質(zhì)教師320余人，聘請客座教授70人。近年來，教師參加省級教學(xué)能力比賽獲獎26項。一批教師榮獲廣東省勞動模范、南粵優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教育工作者、茂名市拔尖人才及優(yōu)秀專家等稱號。

明達職業(yè)技術(shù)學(xué)院在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)水平、師資隊伍建設(shè)等方面均取得了明顯成效，逐步形成了特色鮮明的辦學(xué)思路和規(guī)劃定位，教育教學(xué)水平不斷提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，目前有教職員工120人。

從數(shù)據(jù)上可以看出，明達職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量弱于茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

總體來說，茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院和明達職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢學(xué)科明顯，但稍有差距。茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于154名，明達職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅱ類榜上位于292名。