大學(xué)是具有社會性的大學(xué)，大學(xué)階段豐富的知識可以開拓你的眼界，眾多的社團活動可以增加你的見識，各種各樣的平臺可以讓你盡情展示自己的能力。目前有很多想要報考重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)的同學(xué)好奇重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)和內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊

重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)（簡稱重慶機電大學(xué)），創(chuàng)建于1971年，是重慶市的一所全日制普通民辦高等院校，是全國首批本科職業(yè)教育試點高校，重慶市首家中國人民解放軍定向培養(yǎng)士官高校，中國軍事文化研究會常務(wù)理事單位，軍工安防產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副理事長單位。

內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱內(nèi)蒙古機電學(xué)院），始建于1952年，是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，入選全國56所“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃”的立項建設(shè)單位、教育部首批1+X證書制度試點院校。

從兩校的歷史底蘊來看，內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院比重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)歷史多了19年，兩所院校都不屬于“雙一流”“985工程”“211工程”建設(shè)高校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評估對比

重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)下設(shè)有機械工程學(xué)院、車輛與交通學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、人居環(huán)境學(xué)院（原建筑工程學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)學(xué)院合并組建）、工商管理學(xué)院、兒童發(fā)展與健康管理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、軍士生學(xué)院、通識教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等11個學(xué)院，開辦17個職業(yè)本科專業(yè)、41個專科專業(yè)。

內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有機電工程系、電氣工程系、能源與材料工程系、水利與土木工程系、車輛工程系、信息工程系、經(jīng)濟與管理工程系共7個教學(xué)系，開設(shè)41個專業(yè)。截至2023年3月，學(xué)院建有2個國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群，6個骨干專業(yè)群。

從學(xué)科評估上看，重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科有機械設(shè)計制造及自動化、電氣工程及自動化、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、汽車工程技術(shù)等，內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有機械設(shè)計與制造、水利水電建筑工程、機電一體化技術(shù)、有色冶金技術(shù)等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)有教職工940人，其中專任教師793人。專任教師中具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱教師246人，占專任教師的31.02%；具有研究生學(xué)位專任教師504，占專任教師的63.56%。

內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)教師隊伍，其中副高級以上職稱218人，碩士及以上學(xué)歷和學(xué)位295人，雙師型教師比例達到85%以上。

從數(shù)據(jù)上可以看出，內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量弱于重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

總體來說，重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)和內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢學(xué)科明顯，但稍有差距。重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)未上排名，內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于67名。