大學(xué)是很多人憧憬而又向往的神圣天堂，目前有很多想要報(bào)考海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院和三亞理工職業(yè)學(xué)院對比哪個(gè)好哪個(gè)更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動(dòng)力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊(yùn)

海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱海軟），創(chuàng)建于1923年，是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的公辦全日制高等職業(yè)院校，是海南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校、海南省“雙高”院校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校、“全省黨建工作示范高校”培育建設(shè)單位。

三亞理工職業(yè)學(xué)院（簡稱三亞理職），始建于2009年，是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的普通高等職業(yè)學(xué)校，是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位和首批1+X證書制度試點(diǎn)院校。

從兩校的歷史底蘊(yùn)來看，三亞理工職業(yè)學(xué)院比海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史少了86年。兩所學(xué)校都不屬于985工程大學(xué)、211工程大學(xué)和雙一流院校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評(píng)估對比

海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有馬克思主義學(xué)院、計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院、數(shù)智財(cái)經(jīng)學(xué)院、動(dòng)畫與數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、教育與藝術(shù)學(xué)院、智慧旅游學(xué)院、公共教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院，有在校生的專業(yè)35個(gè)，形成了以電子信息大類為主，藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)經(jīng)旅游、文化教育、交通運(yùn)輸和裝備制造等大類為輔協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。

三亞理工職業(yè)學(xué)院開設(shè)涵蓋裝備制造、電子信息、土木建筑、旅游、交通運(yùn)輸、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、新聞傳播、文化藝術(shù)等10個(gè)專業(yè)大類的51個(gè)專業(yè)(含方向和3+2試點(diǎn)項(xiàng)目)，形成了以工學(xué)為主體，凸顯“數(shù)字技術(shù)”擔(dān)當(dāng)，以藝術(shù)學(xué)側(cè)重“數(shù)字傳播”功能，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)，偏重“數(shù)字消費(fèi)”領(lǐng)域的學(xué)科專業(yè)群布局。擁有教育部骨干專業(yè)1個(gè)、海南省級(jí)骨干專業(yè)1個(gè)、海南省高職高專校企合作特色專業(yè)1個(gè)，海南省高水平專業(yè)群1個(gè)。

從學(xué)科評(píng)估來看，海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有動(dòng)漫制作技術(shù)、酒店管理等。而三亞理工職業(yè)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有酒店管理、車輛工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、市場營銷、播音與主持等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工550人，專任教師407人，校外兼職教師45人，教授20人、副教授97人，講師145人。專任教師中具有碩士學(xué)位的248人。有教育部新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名匠1人，海南省教學(xué)名師4人，海南省“515人才工程”第三層次專家3人、杰出人才1人、領(lǐng)軍人才1人，海南省拔尖人才9人、“南海工匠”3人，“南海新星”科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)1個(gè)，海南省高層次人才108人；柔性引進(jìn)人才3人，海南省 “雙百”人才團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。

三亞理工職業(yè)學(xué)院現(xiàn)有專任教師394人，其中碩士研究生及以上學(xué)歷的教師占比55.08%；具有副高及以上職稱的教師占比30.46%；“雙師型”教師占比51.56%；來自行業(yè)、企業(yè)的兼職教師占比25.13%。

從數(shù)據(jù)上可以看出，海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量要強(qiáng)于三亞理工職業(yè)學(xué)院。

總體來說，海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院和三亞理工職業(yè)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢學(xué)科明顯，但稍有差距。海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會(huì)高職Ⅰ類榜上位于274名，三亞理工職業(yè)學(xué)院在校友會(huì)高職Ⅰ類榜上位于73名。