去一個(gè)好大學(xué)至關(guān)重要，在很大程度上影響你以后的人生，不僅在社會(huì)名聲上而且在就業(yè)上都有很大程度的影響。目前有很多想要報(bào)考浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好哪個(gè)更厲害？為了解決大家的疑問(wèn)，今天考動(dòng)力小編就給大家?guī)?lái)全面的介紹。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊(yùn)

浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱浙江建院），始建于1958年，是一所由浙江省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳舉辦，并經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制普通高等職業(yè)院校。

浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱浙汽職院），創(chuàng)辦于1997年，是由臨海市人民政府和吉利控股集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，是全日制民辦普通高等職業(yè)院校。

從兩校的歷史底蘊(yùn)來(lái)看，浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院比浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史少了39年，兩所院校都不屬于985工程大學(xué)、211工程大學(xué)和雙一流院校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評(píng)估對(duì)比

浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有9個(gè)二級(jí)學(xué)院，以及基礎(chǔ)教育部（馬克思主義學(xué)院、體育部）、信息技術(shù)中心、教學(xué)評(píng)價(jià)與質(zhì)量監(jiān)控中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。開設(shè)28個(gè)專業(yè)，3個(gè)本科專業(yè)，其中，國(guó)家雙高計(jì)劃高水平專業(yè)群（Ａ類）1個(gè)，國(guó)家骨干專業(yè)6個(gè)，國(guó)家示范性骨干高職院校建設(shè)中央財(cái)政支持專業(yè)4個(gè)，國(guó)家高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力中央財(cái)政支持專業(yè)2個(gè)。

浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院下設(shè)汽車工程系、機(jī)械工程系、電子工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、實(shí)訓(xùn)中心、成人教育學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院等 7 個(gè)教學(xué)部門，以汽車產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)為特色，開設(shè)有交通運(yùn)輸、裝備制造、電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、新聞傳播等 5 個(gè)專業(yè)大類的 18 個(gè)專業(yè)。

從學(xué)科評(píng)估上看，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有建筑工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)管理、樓宇智能化工程技術(shù)、園林工程技術(shù)等，浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有汽車制造與裝配技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對(duì)比

浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有雙師型教師437人，碩、博546人。1名教師獲得全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)、3名教師獲得浙江省省級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)、4名教師獲得浙江省省級(jí)教學(xué)名師稱號(hào)、2名教師獲得浙江省省級(jí)教壇新秀稱號(hào)、1名教師獲得浙江省第六屆師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)、1名教師獲得浙江省高校優(yōu)秀思政課教師稱號(hào)、15名教師入選浙江省“新世紀(jì)151人才工程”第三層次培養(yǎng)對(duì)象、18名教師入選浙江省高職高專專業(yè)帶頭人、15名教師列入浙江省高校青年教師資助計(jì)劃、108名教師取得了國(guó)家注冊(cè)監(jiān)理工程師、一級(jí)注冊(cè)建筑師等國(guó)家級(jí)注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格。

浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院截至2018年01月，學(xué)校聘請(qǐng)吉利汽車研究院及吉利旗下各生產(chǎn)基地的諸多資深專家、中高級(jí)工程技術(shù)人員與管理干部擔(dān)任學(xué)校的兼職教師，充分利用校企教育資源，按照企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)校的教學(xué)過(guò)程與企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程相對(duì)接，實(shí)施校企雙育人模式，為企業(yè)發(fā)展“培育人才森林”。

從數(shù)據(jù)上可以看出，浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量弱于浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

總體來(lái)說(shuō)，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢(shì)學(xué)科明顯，但稍有差距。浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會(huì)高職Ⅰ類榜上位于125名，浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會(huì)高職Ⅰ類榜上位于79名。