讀大學可以讓一個人接觸到各種各樣的學科和領(lǐng)域，從而培養(yǎng)多維度的能力和開拓眼界的能力。這樣的學習方式可以避免單一技能的局限性，有助于未來在職場和人生中的成功。目前有很多想要報考河北交通職業(yè)技術(shù)學院的同學好奇河北交通職業(yè)技術(shù)學院和陜西交通職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學校的歷史底蘊

河北交通職業(yè)技術(shù)學院（簡稱河北交職），創(chuàng)建于1956年，是隸屬河北省教育廳的一所公辦全日制普通高等學校，是國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。

陜西交通職業(yè)技術(shù)學院（簡稱陜交院），創(chuàng)建于1952年，是由陜西省人民政府舉辦的公辦高等職業(yè)院校，是國家優(yōu)質(zhì)高職院校、全國交通運輸類信息化教學創(chuàng)新典范院校、教育部首批1+X證書制度試點院校、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校。

從兩校的歷史底蘊來看，陜西交通職業(yè)技術(shù)學院比河北交通職業(yè)技術(shù)學院的辦學歷史多了4年，兩所院校都不屬于985工程大學、211工程大學和雙一流院校。

2.兩所學校的學科評估對比

河北交通職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)有52個專業(yè)，涵蓋交通運輸、裝備制造、土木建筑、財經(jīng)商貿(mào)、電子與信息、文化藝術(shù)、旅游等7個專業(yè)大類、21個專業(yè)類，有國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校立項建設(shè)骨干專業(yè)5個，國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)3個、中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè)2個、省級高職高專教育教學改革示范專業(yè)5個、IEET認證專業(yè)2個、省域高水平專業(yè)群2個、省級骨干專業(yè)群1個。

陜西交通職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)全日制高職專業(yè)43個、成人教育專業(yè)40個。全日制專業(yè)中有國家骨干專業(yè)3個，教育部示范專業(yè)1個，陜西省高水平專業(yè)群3個，省級重點專業(yè)11個，省級綜合改革試點專業(yè)6個，陜西省“一流專業(yè)”8個，獲批職業(yè)技能等級證書24個，1+X證書試點專業(yè)32個。

從學科評估上看，河北交通職業(yè)技術(shù)學院的優(yōu)勢學科有道路橋梁工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、物流管理、航海技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、會計等，陜西交通職業(yè)技術(shù)學院的優(yōu)勢學科有汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車電子技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、交通運營管理、智能交通技術(shù)運用、信息安全與管理等。

3.兩所學校的師資力量對比

河北交通職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)有教職工640人，專任教師593人，博士、碩士373人，教授、副教授、高級工程師221人，“雙師型”教師占專任教師比例為83.6%。學院擁有2支國家級教師教學創(chuàng)新團隊和4支省級教師教學創(chuàng)新團隊，6名河北省政府特殊津貼專家，2名全國優(yōu)秀教師，1名全國模范教師，1名全國師德楷模，1名黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師獎獲得者，2名省級教學名師、6名省級優(yōu)秀教師，2名全國交通職業(yè)教育專業(yè)帶頭人，4名河北省新世紀”“三三三人才工程”二層次人選、20名三層次人選。

陜西交通職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)有教授64人（三級及以上教授5人）、副教授223人，博士27人、碩士357人，重點專業(yè)“雙師”比例100%。擁有國家級教學團隊1個，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個，國家級課程思政示范課程教學名師團隊1個，省級教學團隊5個，省部級教學名師11人。

從數(shù)據(jù)上可以看出，陜西交通職業(yè)技術(shù)學院的師資力量弱于河北交通職業(yè)技術(shù)學院。

總體來說，河北交通職業(yè)技術(shù)學院和陜西交通職業(yè)技術(shù)學院各有特色、優(yōu)勢學科明顯，但稍有差距。河北交通職業(yè)技術(shù)學院在校友會高職Ⅰ類榜上位于65名，陜西交通職業(yè)技術(shù)學院在校友會高職Ⅰ類榜上位于134名。