大學為學生提供了與來自不同背景和專業(yè)的同學互動的機會。這種多樣性的環(huán)境可以促進人際關(guān)系的建立，培養(yǎng)學生的協(xié)作和溝通能力，這對于未來的職業(yè)成功至關(guān)重要。目前有很多想要報考安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院的同學好奇安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院和貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學校的歷史底蘊

安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院（簡稱安徽水電學院），始建于1952年，是隸屬省水利廳的公辦全日制普通高校，是國家“雙高”計劃建設(shè)院校、國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校。

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學院（簡稱貴州水院），始建于1956年，是經(jīng)貴州省人民政府批準、國家教育部正式備案成立的全日制公辦普通高職院校，隸屬于貴州省水利廳，是一所以高職為主、中職為輔、成人繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、以水利水電為特色的高等職業(yè)院校，入選貴州省首批“雙高計劃”建設(shè)單位。

從兩校的歷史底蘊來看，安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院比貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學院的辦學歷史多了4年，兩所院校都不屬于“雙一流”“985工程”“211工程”建設(shè)高校。

2.兩所學校的學科評估對比

安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)64個，形成了以工程類專業(yè)為主體的專業(yè)格局。其中，國家級精品專業(yè)、示范專業(yè)和教改試點專業(yè)共13個、省部級特色專業(yè)和綜合改革試點專業(yè)36個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個。工程技術(shù)應(yīng)用類專業(yè)達90%以上，涵蓋產(chǎn)業(yè)支撐型、人才緊缺型和特色引領(lǐng)型專業(yè)群。

廣州鐵路職業(yè)技術(shù)開設(shè)有水利工程類、電力工程類、土木工程類、管理工程類、智能工程類五大專業(yè)集群，高職25個專業(yè)，建設(shè)兩個高水平專業(yè)群。截至2023年5月，學校有省級示范專業(yè)2個、省級高水平特色骨干專業(yè)群3個、省級特色骨干專業(yè)2個。

從學科評估來看，安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院的優(yōu)勢學科有建筑設(shè)計、建筑工程管理、工程造價、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、機電一體化技術(shù)等。而貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學院的優(yōu)勢學科有水利水電建筑工程、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)等。

3.兩所學校的師資力量對比

安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)有教職工700余人，其中教授、副教授、高級工程師等近200人，“雙師型”教師400余人，中青年教師中接受博士、碩士研究生教育的300余人。擁有國家級、省級教學團隊23個，省學術(shù)和技術(shù)帶頭人、省部級教學名師等各類領(lǐng)軍人才76人。此外，為切實推行理實一體化和工學交替人才培養(yǎng)模式，學院通過“水安學院”“合燃訂單班”等形式積極構(gòu)建多主體聯(lián)合培養(yǎng)模式，建立了約400名企事業(yè)單位專家組成的“兼職教師庫”。

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學院高度注重教師隊伍建設(shè)，現(xiàn)有教職工500余人，先后涌現(xiàn)出“全國優(yōu)秀教師”“全國職業(yè)教育先進個人”“全國成人教育先進個人”“全國職教名師”“全國水利職教名師”“全省優(yōu)秀教師”“全省優(yōu)秀教育工作者”等一大批各級各類先進典型。

從數(shù)據(jù)上可以看出，貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學院比安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院的師資力量弱一些。

總結(jié)：從綜合實力上看，安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院和貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學院各有特色、優(yōu)勢學科明顯，但稍有差距，安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院在校友會高職Ⅰ類榜上位于129名，貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學院未上排名。