在人生的路途上大學(xué)就是一個轉(zhuǎn)折點，只要把握好了人生的船舵，認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步，就會取得成功。目前有很多想要報考安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和云南水利水電職業(yè)學(xué)院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊

安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱安徽水電學(xué)院），始建于1952年，是隸屬省水利廳的公辦全日制普通高校，是國家“雙高”計劃建設(shè)院校、國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校。

云南水利水電職業(yè)學(xué)院（簡稱云南水職院），始建于2016年，是一所以培養(yǎng)水利水電建設(shè)、運行、管理一線的高素質(zhì)建設(shè)者和專業(yè)技術(shù)人才為主的公辦高等職業(yè)學(xué)校，也是云南省唯一一所水利水電類高職學(xué)校。

從兩校的歷史底蘊來看，安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院比云南水利水電職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)歷史多了64年，兩所院校都不屬于“雙一流”“985工程”“211工程”建設(shè)高校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評估對比

安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)64個，形成了以工程類專業(yè)為主體的專業(yè)格局。其中，國家級精品專業(yè)、示范專業(yè)和教改試點專業(yè)共13個、省部級特色專業(yè)和綜合改革試點專業(yè)36個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個。工程技術(shù)應(yīng)用類專業(yè)達(dá)90%以上，涵蓋產(chǎn)業(yè)支撐型、人才緊缺型和特色引領(lǐng)型專業(yè)群。

廣州鐵路職業(yè)技術(shù)現(xiàn)有富民和藍(lán)龍?zhí)秲蓚€校區(qū)，下設(shè)水利、電力、土木、管理、人工智能、數(shù)字經(jīng)濟等9個二級學(xué)院（教學(xué)部門）。學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本任務(wù)，以水利、電力、土木類專業(yè)為骨干特色，以產(chǎn)教融合、校企合作為途徑，立足云南，面向南亞東南亞，主動服務(wù)和融入國家發(fā)展戰(zhàn)略。

從學(xué)科評估來看，安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有建筑設(shè)計、建筑工程管理、工程造價、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、機電一體化技術(shù)等。而云南水利水電職業(yè)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有水利工程、水利水電工程技術(shù)、工程造價等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工700余人，其中教授、副教授、高級工程師等近200人，“雙師型”教師400余人，中青年教師中接受博士、碩士研究生教育的300余人。擁有國家級、省級教學(xué)團隊23個，省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、省部級教學(xué)名師等各類領(lǐng)軍人才76人。此外，為切實推行理實一體化和工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式，學(xué)院通過“水安學(xué)院”“合燃訂單班”等形式積極構(gòu)建多主體聯(lián)合培養(yǎng)模式，建立了約400名企事業(yè)單位專家組成的“兼職教師庫”。

云南水利水電職業(yè)學(xué)院截至2021年12月，學(xué)校有教職工316人，高級職稱教師占專任教師比例達(dá)31.21%，“雙師”素質(zhì)教師占比為51.06%。校外兼職兼課教師56名，校內(nèi)兼課教師170名。

從數(shù)據(jù)上可以看出，云南水利水電職業(yè)學(xué)院比安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量弱一些。

總結(jié)：從綜合實力上看，安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和云南水利水電職業(yè)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢學(xué)科明顯，但稍有差距，安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于129名，云南水利水電職業(yè)學(xué)院未上排名。