上大學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自我意識(shí)，在大學(xué)中經(jīng)歷的種種困難和成就，都能夠幫助學(xué)生樹(shù)立信心并從中成長(zhǎng)。目前有很多想要報(bào)考江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院和內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好哪個(gè)更厲害？為了解決大家的疑問(wèn)，今天考動(dòng)力小編就給大家?guī)?lái)全面的介紹。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊(yùn)

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱江蘇建筑學(xué)院），始建于1979年，是江蘇省屬公辦全日制高校，國(guó)家示范性高職學(xué)院、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校、國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位、江蘇省卓越高職院校建設(shè)單位、江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱內(nèi)蒙建院），始建于1956年，是經(jīng)教育部和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)的獨(dú)立普通高等學(xué)校，是自治區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的建筑類高等院校，是國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。

從兩校的歷史底蘊(yùn)來(lái)看，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院比內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史少了23年，兩所院校都不屬于“雙一流”“985工程”“211工程”建設(shè)高校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評(píng)估對(duì)比

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院下設(shè)建筑智能學(xué)院、建筑管理學(xué)院、交通工程學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)54個(gè)專業(yè)，其中有國(guó)家示范建設(shè)專業(yè)3個(gè)、中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、江蘇高校品牌建設(shè)工程一期立項(xiàng)專業(yè)2個(gè)、江蘇省高水平骨干專業(yè)5個(gè)。

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家級(jí)高水平專業(yè)群1個(gè)、自治區(qū)級(jí)高水平專業(yè)群2個(gè)，建成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)專業(yè)20個(gè)，國(guó)家級(jí)精品課程2門(mén)，國(guó)家精品資源共享課程2門(mén)，國(guó)家精品在線開(kāi)放課程4門(mén)，自治區(qū)級(jí)精品課程29門(mén)，自治區(qū)精品在線開(kāi)放課程13門(mén)。

從學(xué)科評(píng)估來(lái)看，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)等。而內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)、道路橋梁工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對(duì)比

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，現(xiàn)有教職工近1020人，其中正高職稱102人，博士教師125人；現(xiàn)有國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個(gè)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)名師7人，江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家2人。

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工622人，其中專任教師520人，副高級(jí)以上職稱教師206人（其中正高級(jí)職稱57人），碩士以上學(xué)位教師411人，具備較高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師”素質(zhì)教師比例逐年攀升。

從數(shù)據(jù)上可以看出，內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院比江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量弱一些。

總結(jié)：從綜合實(shí)力上看，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院和內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢(shì)學(xué)科明顯，但稍有差距，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會(huì)高職Ⅰ類榜上位于94名，內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會(huì)高職Ⅰ類上位于257名。