大學(xué)是一個充滿夢想的地方，在這里你可以找到志同道合的朋友，同樣你也可以在大學(xué)中，追尋你的夢想。目前有很多想要報考哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱哈鐵學(xué)院），始建于1959年，是由黑龍江省教育廳與中國中鐵共建，是一所全日制普通高等職業(yè)學(xué)校，是教育部首批百所高職“現(xiàn)代學(xué)徒制試點院?！敝?。

遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱遼寧鐵職院），始建于1948年，是一所以鐵路運輸類專業(yè)為主的省屬全日制普通高等職業(yè)院校，是遼寧省高等職業(yè)教育興遼卓越院校和興遼卓越專業(yè)群立項建設(shè)單位。

從兩校的歷史底蘊來看，遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院比哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史多了11年，兩所院校都不是985工程大學(xué)、211工程大學(xué)和雙一流院校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評估對比

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)高速鐵道技術(shù)、城市軌道工程技術(shù)等25個招生專業(yè)，專業(yè)設(shè)置與“兩鐵一路”產(chǎn)業(yè)鏈高度契合,創(chuàng)新了“校企共育、階段培養(yǎng)、崗位成才”、“雙軌雙域、三標(biāo)融通、成果導(dǎo)向”等現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，校企共同構(gòu)建了“模塊化、書證融通”、“德技雙線并行”等課程體系，建成了產(chǎn)教研培創(chuàng)一體化實訓(xùn)基地。

遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)35個，其中，鐵道信號自動控制專業(yè)是國家級示范專業(yè)，鐵道交通運營管理等3個專業(yè)是國家級骨干專業(yè)，現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)是工信部首批產(chǎn)教融合試點專業(yè)。另有，省級“興遼卓越”高職專業(yè)群4個、專業(yè)升級與數(shù)字化改造示范專業(yè)2個、人才培養(yǎng)模式改革示范專業(yè)8個。

從學(xué)科評估上看，哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有城市軌道交通工程技術(shù)、鐵道通信信號、工程測量技術(shù)、高速鐵道技術(shù)、土木工程檢測技術(shù)、鐵道信號自動控制、道橋與橋梁工程技術(shù)等，遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有鐵道信號自動控制專業(yè)是國家級示范專業(yè)，鐵道交通運營管理等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有專任教師367人，另有來自施工一線的技術(shù)人員、專家523人擔(dān)任兼職教師。

遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工373人，其中，專任教師299人，具有副高級及以上職稱132人，具有碩士及以上學(xué)位205人，“雙師型”教師占比81%。

從數(shù)據(jù)上可以看出，遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量弱于哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

總體來說，哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢學(xué)科明顯，但稍有差距。哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于245名，遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于347名。