各省轄市、濟源示范區(qū)、省直管縣（市）教育局，有關普通高等學校：

為切實加強我省農(nóng)村教師隊伍建設，根據(jù)教育部辦公廳《關于做好2021年中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)工作的通知》（教師廳〔2021〕3號）和河南省教育廳等四部門《關于印發(fā)河南省農(nóng)村小學全科教師培養(yǎng)工作實施方案（試行）的通知》（教師〔2015〕881號）等文件精神，結合我省實際，2022年決定繼續(xù)實施河南省地方公費師范生培養(yǎng)計劃。現(xiàn)將定向招生工作有關事宜通知如下：

一、招生規(guī)模

河南省地方公費師范生培養(yǎng)計劃分五類實施，共安排招生計劃5350人。

（一）“地方優(yōu)師專項計劃”公費師范生

全省計劃定向招收本科層次“地方優(yōu)師專項計劃”公費師范生515人，為38個國家級脫貧縣（區(qū)）培養(yǎng)緊缺學科和薄弱學科師資，分學科培養(yǎng)，由培養(yǎng)高校在當年核定的普通招生計劃總規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排，均為師范類，計劃類別為“地方優(yōu)師專項計劃”公費師范生。實行“省來縣去”招生政策。各培養(yǎng)高校的本科招生計劃及招生區(qū)域分布詳見附件1。

（二）“學科教師”地方公費師范生

全省計劃定向招收本科層次“學科教師”地方公費師范生2590人，培養(yǎng)農(nóng)村學校緊缺學科和薄弱學科師資，分學科培養(yǎng)，由各培養(yǎng)高校在當年核定的普通招生計劃總規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。實行“市來縣去”招生政策。各培養(yǎng)高校的本科招生計劃及招生區(qū)域分布詳見附件2。

（三）“小學全科”地方公費師范生

全省計劃定向招收本科層次“小學全科”地方公費師范生1095人，培養(yǎng)農(nóng)村小學、教學點師資，實施全科培養(yǎng)，由各培養(yǎng)高校在當年核定的普通招生計劃總規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。實行“市來縣去”招生政策。相關培養(yǎng)高校本科招生計劃及招生區(qū)域分布詳見附件3。

（四）“特殊教育”地方公費師范生

全省計劃定向招收本科層次“特殊教育”地方公費師范生150人，由培養(yǎng)高校在當年核定的普通招生計劃總規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。實行“市來縣去”招生政策。相關培養(yǎng)高校本科招生計劃及招生區(qū)域分布詳見附件 4。

（五）“學前教育”地方公費師范生

全省計劃定向招收?？茖哟巍皩W前教育”地方公費師范生1000人，由培養(yǎng)高校在當年核定的普通招生計劃總規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。實行“市來縣去”招生政策。相關培養(yǎng)高校專科招生計劃及招生區(qū)域分布詳見附件 5。

二、招生院校

（一）承擔 2022年“地方優(yōu)師專項計劃”公費師范生定向招生任務的高校為：河南大學、河南師范大學、信陽師范學院。

（二）承擔2022年“學科教師”地方公費師范生定向招生任務的高校為：信陽師范學院、洛陽師范學院、南陽師范學院、安陽師范學院、周口師范學院、商丘師范學院、鄭州師范學院。

（三）承擔2022年“小學全科”地方公費師范生定向招生任務的高校為：鄭州師范學院、洛陽師范學院、南陽師范學院、安陽師范學院、周口師范學院、商丘師范學院。

（四）承擔 2022年“特殊教育”地方公費師范生定向招生任務的高校為：鄭州師范學院。

（五）承擔 2022年“學前教育”地方公費師范生定向招生任務的高校為：鄭州幼兒師范高等專科學校。

三、報考條件

（一）已通過河南省2022年普通高校招生統(tǒng)一考試報名的考生。

1.報考“地方優(yōu)師專項計劃”公費師范生，考生需具有河南省的戶籍。

2.報考“學科教師”“小學全科”“特殊教育”“學前教育”地方公費師范生，考生需具有定向崗位所在省轄市(含所轄各縣、市、區(qū))的戶籍。平頂山市與汝州市、安陽市與滑縣、新鄉(xiāng)市與長垣縣、南陽市與鄧州市、商丘市與永城市、周口市與鹿邑縣、開封市與蘭考縣、信陽市與固始縣、駐馬店市與新蔡縣的考生均可相互報考雙方的“學科教師”“小學全科”“特殊教育”“學前教育”地方公費師范生。

考生戶籍所在地以高考報名信息采集時所填報的信息為準。

（二）要求思想品德優(yōu)良，熱愛教育事業(yè)，立志長期從教，積極投身農(nóng)村教育和特殊教育事業(yè)。

（三）身心健康，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，同時要符合國家《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學〔2003〕3 號）相關規(guī)定和《河南省教師資格申請人員體格檢查標準（2017年修訂）》，能夠較好地適應教育教學工作的需要。

四、報考方式

河南省地方公費師范生定向招生隨全省普通高考進行報名、考試、填報志愿?？忌鶕?jù)各設崗縣（市、區(qū)）培養(yǎng)計劃，按照不同類別地方公費師范生的戶籍要求，選擇符合條件的計劃類別報考。

五、錄取方式

（一）投檔。“地方優(yōu)師專項計劃”、“學科教師”、“小學全科”、“特殊教育”地方公費師范生本科層次安排在本科提前批次投檔；“學前教育”地方公費師范生?？茖哟伟才旁趯？铺崆芭瓮稒n。根據(jù)考生成績和高校定向招生計劃，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

（二）預錄取?？忌煌稒n錄取后，培養(yǎng)高校將向考生發(fā)放錄取通知書、定向就業(yè)意向書。考生須在定向就業(yè)意向書上簽字，入學時憑錄取通知書、定向就業(yè)意向書報到。若不簽訂定向就業(yè)意向書，或未按時報到，均視為放棄當年普通高校招生錄取資格。

（三）正式錄取。考生入校后一個月內(nèi)與培養(yǎng)高校、設崗縣（市、區(qū)）人民政府正式簽訂定向培養(yǎng)就業(yè)三方協(xié)議書，注冊高校學籍，辦理正式錄取手續(xù)。

六、有關政策

2022年定向招生的地方公費師范生的培養(yǎng)、就業(yè)、履約管理等政策按照河南省教育廳等五部門《關于申報2022年農(nóng)村學校特崗教師和地方公費師范生培養(yǎng)需求計劃的通知》（教師〔2021〕446號）等文件執(zhí)行。

（一）地方公費師范生在校培養(yǎng)期間免除學費、住宿費，并補助生活費，享受國家獎學金等其他應享受的全日制在校生獎勵政策。

（二）地方公費師范生畢業(yè)后，設崗縣（市、區(qū)）按照協(xié)議規(guī)定提供就業(yè)崗位，在核定的教職工編制總額內(nèi)，通過考核招聘的辦法，考察合格后為合格畢業(yè)生辦理事業(yè)單位人員聘用，編制，工資等手續(xù)。

（三）按照定向培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議，地方公費師范生畢業(yè)后到設崗縣（市、區(qū)）從事教育教學工作時間不少于 6 年?！暗胤絻?yōu)師專項計劃”公費師范生和“學科教師”地方公費師范生畢業(yè)后，原則上安排在本縣（市、區(qū)）域內(nèi)教師總體缺編、緊缺和薄弱學科突出的中小學校任教；“小學全科”地方公費師范生畢業(yè)后安排在本縣（市、區(qū)）域內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下（不含鄉(xiāng)鎮(zhèn)）農(nóng)村小學、教學點任教；“特殊教育”地方公費師范生畢業(yè)后，優(yōu)先保證在本縣（市、區(qū)）域內(nèi)特殊教育學校任教；各縣（市、區(qū)）根據(jù)本域內(nèi)實際，也可安排在具有隨班就讀特殊教育學生的中小學校任教?！皩W前教育”地方公費師范生畢業(yè)后安排在本縣（市、區(qū)）域內(nèi)公辦幼兒園任教。

七、有關要求

（一）各省轄市、省直管縣（市）教育行政部門和有關高校要站在全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、全面落實立德樹人根本任務的高度，充分認識實行河南省地方公費師范生定向招生工作的重大意義，切實加強組織領導，制定工作實施方案，健全協(xié)調(diào)機制，強化工作責任，確保招生工作順利進行。

（二）各設崗縣（市、區(qū)）教育行政部門要召開縣域內(nèi)普通高中負責同志專題會議，深入宣傳“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”政策對本地中小學教師補充的重要性，激勵引導優(yōu)質(zhì)生源選擇報考地方公費師范生培養(yǎng)計劃。要指導各普通高中組織有意向的考生按要求填報志愿，在考生被預錄取之后做好就業(yè)協(xié)議的簽訂工作。

（三）有關高校要與省轄市、設崗縣（市、區(qū)）積極對接，主動配合各設崗縣（市、區(qū)）深入普通高中，做好宣傳資料的發(fā)放、招生政策的解讀、考生信息的統(tǒng)計、定向培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議簽訂等工作。

河南省教育廳 河南省財政廳 河南省人力資源和社會保障廳

中共河南省委機構編制委員會辦公室 河南省鄉(xiāng)村振興局